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    　　陈康杰总是觉得这段对话是很奇怪的，特别是那一句“and　you”，几乎固化了很多人的英语口语逻辑，不少人患上了“and　you”综合症，觉得不这么说，就没办法和外国人展开交流一样。

    　　“嗯，勉强算对”，就连个简单的“对”，鬼难缠都不敢爽快的说，钻这种文字眼。

    　　“桂老师，我也正好有一段不太明白，我读你帮我翻译一下呗”，陈康杰是打算给他下马威了。

    　　“好，你读哪一段？”，鬼难缠将课本递给陈康杰，他以为陈康杰要读教材上的文章。

    　　谁知道陈康杰学他一样，潇洒的将他的教材往讲席上一扔，“To　be,　or　not　to　be:that　is　the　question:Whether　'tis　nobler　in　the　mind　to　suffer，The　slings　and　arrows　of　outrageous　fortune,Or　to　take　arms　against　a　sea　of　troubles,And　by　opposing　end　them?　To　die:　to　sleep;……”.

    　　陈康杰不用书本背出了一大段，前面两句鬼难缠根本就没有挺清楚，越往后他越心惊，因为他根本就几乎听不懂。如果是教材上的话，那他可以说是滚瓜烂熟，可是陈康杰偏偏不按常理出牌，他怎么会学鬼难缠一样出一个“三年级”的题目呢，他这一段是莎士比亚的《哈姆雷特》中的一段很经典的台词，如果是换成多年后，那么很多外语好的大学生都能背，但是对于现在来说，特别是对一个初中英语老师来说，实在的是有相当的难度。

    　　鬼难缠支支吾吾的，“是。。。或者不是。。。”。

    　　开头的第一句单词简单，翻译却不简单，陈康杰记得曾有有一部电影的名词就叫《to　be　or　not　to　be》，汉语翻译的名字叫《你逃我也逃》，可是这句话放在这篇文章里面，连起来只会有两种翻译，“生存还是毁灭，是个值得思考的问题”或者“活下去还是不活，这是个问题”。

    　　“桂老师，从你开的这个头，你估计就很难翻译对，也许我说了呢你不信，回去找《哈姆雷特》看一遍，然后翻翻工具书，看是怎么翻译的”，陈康杰赶紧打住他，因为他第一句已经错了，那么后面的已经是想不错都难了。

    　　“你。。。”，鬼难缠感觉胸中一块大石压着，出气都不能顺畅，脸上尴尬的涨红。

    　　“桂老师，我没别的意思，就只是想你上你的课，我干我的事，咱们谁也别碍着谁，ok？”，陈康杰小声的在鬼难缠的耳边说了一句，然后自己就下讲台回到座位上去了。

    　　讲台上至留下鬼难缠呆呆的表情，讲台下却是一片敬仰之态，包括范雪熙，他们敬仰的可不是大丢面子的鬼难缠，而是耀武扬威的陈康杰。

    　　接下来鬼难缠的课是怎么讲完的，连他自己都不知道，反正今天他是糗大了。


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